Методична панорама
Методична діяльність Тлумацького ЗДО «Дюймовочка» організовується відповідно до чинної нормативно-правової бази у сфері освіти. Зокрема, вона ґрунтується на положеннях Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», оновленому Базовому компоненті дошкільної освіти, навчальних планах і програмах, сучасних методичних рекомендаціях, психолого-педагогічній літературі та інструктивно-методичних матеріалах. Усі ці документи визначають основні орієнтири, зміст та напрями освітньої діяльності з дітьми.
У процесі організації методичної роботи адміністрація закладу постійно працює над удосконаленням її змісту, форм і стилю взаємодії з педагогами, орієнтуючись на засади особистісно-орієнтованої освіти. Колектив закладу системно формує єдиний методичний простір, у межах якого активно впроваджуються інноваційні підходи до діяльності вихователів. Основною метою методичної роботи є не лише надання практичної допомоги педагогам, а й розвиток їхнього творчого потенціалу через застосування сучасних інтерактивних форм і методів.
У закладі ведеться цілеспрямована робота щодо:
- створення належних науково-методичних та організаційно-педагогічних умов для безперервного професійного зростання педагогів;
- розбудови системи діяльності, спрямованої на розвиток творчості та збагачення педагогічного досвіду працівників;
- впровадження інноваційних технологій та кращих зразків педагогічної практики;
- аналізу стану освітнього процесу, умов збереження психічного і фізичного здоров’я дітей, рівня сформованості їх життєвих компетентностей;
- вивчення рівня знань, умінь і навичок вихованців;
- організації освітньої діяльності та інформаційно-просвітницької роботи з батьками щодо розвитку, виховання і навчання дітей.
Методична діяльність закладу спрямована на:
- розвиток педагогічної компетентності кожного вихователя;
- стимулювання творчої активності педагогів;
- підвищення рівня їхньої педагогічної культури;
- удосконалення професійної майстерності;
- формування спеціальних умінь і навичок;
- розвиток здатності до самостійного аналізу власної педагогічної діяльності.
Методична робота здійснюється на засадах таких принципів:
- педагогічного партнерства;
- довіри та доброзичливості у взаємодії;
- створення творчої атмосфери та підтримки ініціативи;
- допоміжно-регульованого контролю;
- надання педагогам права вибору;
- системності та послідовності заходів;
- використання «Я-повідомлень» у спілкуванні;
- постійної підтримки педагогів;
- випереджувального характеру методичної діяльності.
